• Przejdź do głównej nawigacji
  • Przejdź do treści
  • Przejdź do głównego paska bocznego
  • Instrukcja gry CASHFLOW
  • Finansowe oszustwo
  • Rozwój osobisty
  • Robert Kiyosaki

Sekret Sukcesu Oficjalny Klub CASHFLOW

EDUKACJA FINANSOWA | INWESTOWANIE | SUKCES | BOGACTWO | KIYOSAKI | PIENIĄDZE | BIZNES | PASYWA | AKTYWA

  • Strona główna
  • SKLEP CASHFLOW
  • O mnie
  • Kontakt

wiara

Kontekst a treść

03/24/2011 By Bartosz Dolinkiewicz 41 komentarzy

Kontekst – Twój myślowy horyzont

 

Znaczenie słowa „kontekst” wg Wikipedii:

Kontekst

(łac. contextus – związek, łączność, zależność)

W znaczeniu językowym (komunikacji międzyludzkiej) – zależność znaczenia treści jakiegoś fragmentu tekstu, wypowiedzi lub słowa, od treści i znaczeń słów ją poprzedzających lub po nich następujących. W wielu przypadkach chwilowy kontekst dyskusji/rozmowy/intencji/negocjacji zmienia istotnie znaczenia używanych słów, ale nie zawsze jest wychwytywany przez rozmówców, co w efekcie może prowadzić do nieporozumień i konfliktów. W językoznawstwie i nauce o komunikacji międzyludzkiej mówimy najczęściej o kontekście frazeologicznym (znaczenie poszczególnych związków frazeologicznych lub idiomów) oraz o kontekstach zdaniowym i sytuacyjnym. Inne nauki używają słowa „kontekst” do zakomunikowania zależności (czasami dość odległych) jednych zjawisk od innych, danego zdarzenia od splotu innych zdarzeń itp.

Kontekst a słowa

Jak można zauważyć „kontekst” jest ściśle związany ze słownictwem, jakiego się używa. Może być również używany do zakomunikowania zależności między zdarzeniami lub zjawiskami. Na spotkaniach oficjalnego Klubu CASHFLOW uczymy się o powiększaniu swojego własnego kontekstu. Kontekst w tym rozumieniu uważa się za horyzont myślowy każdego człowieka. Czasami może to być postawa lub opinia wyrażona słowami: „Nie stać mnie na to”, „Pieniądze to zło”, „Biznes jest ryzykowny”. Osoby z różnych ćwiartek kwadrantu przepływu pieniędzy mają różne granice swojego horyzontu myślowego. Myśli pracownika będą się znacząco różnić od myśli samozatrudnionego, czy przedsiębiorcy. Myśli samozatrudnionego są zupełnie inne niż inwestora lub właściciela duzego biznesu. Kontekst jest powiązany z przekonaniami i wartościami, jakie wyznaje dany człowiek. Np. wg samozatrudnionego powiedzenie „Zrób to sam, jak chcesz aby było dobrze zrobione” nabiera bardzo osobistego charakteru. Biznesmen woli zatrudnić lub zapłacić profesjonalistom aby zrobili coś dobrze za niego, ponieważ takie działanie przyspiesza sukces.

W Klubie CASHFLOW przekraczamy wszystkie granice

Kontekst a wiara

Aby zrobić coś wielkiego musisz wpierw poszerzyć swój kontekst, a dopiero później wypełnić go treścią. Dawno temu ludzie wierzyli, że Ziemia jest płaskim dyskiem i że wszystko kręci się wokół niej. Ich wiara była ich kontekstem. Nie przyjmowali żadnych innych wytłumaczeń. Dopiero Mikołaj Kopernik swoimi odkryciami i dziełem zrewolucjonizował światopogląd. A i tak nazwano go heretykiem oraz większość ludzi nie chciała unowocześnić swoich wierzeń. Ferdynand Magellan opłynął Ziemię i nie spadł. Ten wyczyn również nie mieścił sie w głowach wielu osób. Dopiero dużo później ludzie zaczęli pojmować – innymi słowy, otworzyli swoje mózgi na inne myślenie, w szerszej skali. Kopernik określił swój kontekst wyłamując się spod wierzeń ogółu; następnie wypełnił go treścią, czyli badaniami potwierdzającymi tezę. „Każda wielka idea na początku jest bluźnierstwem”.

Dlaczego dziś jest tak niewielu milionerów i miliony ludzi biednych? Większość z nich nie chce uwierzyć, że może stać się bogatymi. Wolą się temu przeciwstawiać, wymyślając wymówki lub atakować ludzi dążących do większych zmian (poznaj swoich wrogów). Dążenie do bogactwa można porównać do pędzącego peletonu. Tylko ci kolarze, którzy oderwą się od reszty, są w stanie wygrać wyścig. Każdy, kto oglądał kiedyś taki wyścig cyklistów wie, iż nie tak łatwo jest się wyrwać pojedyńczym jednostkom. Zazwyczaj peleton wchłania je z powrotem po jakimś czasie. Przegrywają tylko ci, którzy nie próbują. Bogactwo jest to gra o bardzo prostych zasadach: albo wygrywasz, albo przegrywasz.

Treść - Klub CASHFLOW zaprasza po uzyskanie nowych wiadomości z dziedziny finansów

Treść

Jeżeli odpowiednio poszerzyłeś swój kontekst, możesz go wypełnić dodatkową treścią. Wyobraź sobie, że kontekst to szklanka, a treść stanowi woda. Nie jesteś w stanie przyjąć więcej wody, niż tyle, ile zmieści się w szklance; lejąc nadal nie zatrzymasz wody ściekającej po bokach. Zamieniając szklankę na wiadro – jesteś w stanie zmieścić o wiele więcej wody. Powiększaj swój kontekst całe życie i napełniaj go ciągle nową wiedzą a będziesz cały czas wyprzedzał goniący peleton.

Szklanka - kontekst, woda - treść - sukces w Klubie CASHFLOW

Nigdy się nie poddawaj. Być może Twoje środowisko będzie najbardziej zabójcze dla Twoich pomysłów. Mikołaj Kopernik miał przeciw sobie cały Kościół Katolicki!! Thomas Edison oplótł kablem Nowy Jork i zapewnił elektryczność setkom tysięcy mieszkańców. Gdyby Bill Gates poddał się – nie osiągnąłby miliardów. Ten człowiek dawno temu mówił, że komputer osobisty będzie w roku 2000 w każdym domu. Henry Ford zrobił auto dla każdego, pomimo wszystkich przeciwności. Ty również możesz być zdrowy, szczęśliwy, bogaty – wystarczy, że poszerzysz swój horyzont myślowy, przyjmiesz nową treść i zaczniesz działać.

W kategorii:Rozwój osobisty Tagi:bill gates, biznes, cash flow, cashflow, ferdynand magellan, finanse, gotówka, granica, henry ford, kiyosaki, kontekst, kopernik, majątek, marzenia, myśli, pasywny dochód, pieniądze, praca, przedsiębiorczość, rozwój osobisty, samorozwój, sukces, słowa, słownictwo, thomas edison, treść, wiara

IQ vs EQ

03/03/2011 By Bartosz Dolinkiewicz 27 komentarzy

Iloraz inteligencji a inteligencja emocjonalna

 

IQ to iloraz inteligencji

 

mierzony wzorem:

 

operatorname{IQ}=frac {wiek umyslowy}{wiek zycia}times 100

 

Dziecko 2-letnie, które rozwiązałoby zadania testu odpowiadające wiekowi 1 rok (czyli wiek umysłowy=1 rok), uzyskałoby w teście inteligencji wynik IQ=1/2×100 = 50. Natomiast dziecko 12-letnie, które rozwiązałoby zadania testu odpowiadające wiekowi 11 lat, uzyskałoby wynik IQ=11/12×100 = 92. Z kolei dziecko, które rozwiązałoby zadania testowe odpowiadające dokładnie jego wiekowi życia, uzyskałoby zawsze wynik 100. Dzięki temu wyniki IQ wyrażone zostały na skali, gdzie wartości powyżej 100 oznaczają przyspieszenie, natomiast wyniki niższe od 100 oznaczają opóźnienie rozwoju umysłowego w stosunku do wieku życia. Skala ta została nazwana skalą ilorazu inteligencji i jest do dziś powszechnie stosowaną skalą standaryzowaną.

 

Interpretacja wartości IQ

IQ w skalach
binetowskich

Interpretacja IQ w skalach
wechslerowskich

>148

Inteligencja bardzo wysoka >145

133 – 148

Inteligencja wysoka

131 – 145

117 – 132

Inteligencja powyżej przeciętnej

116 – 130

84 – 116

Inteligencja przeciętna

85-115

68 – 83

Inteligencja niższa niż przeciętna

70 – 84

<68 Upośledzenie umysłowe

<70

Zadaj sobie bardzo ważne pytania:

– do czego jest mi potrzebny wysoki iloraz inteligencji?
– co tak na prawdę znaczy dla mnie niski lub wysoki poziom IQ?

 

Szkoła nauczyła Cię umiejętności pisania, czytania oraz liczenia. To wszystko, co na wstępie potrzebujesz umieć aby stać się człowiekiem sukcesu.

 

Intgeligencja emocjonalna, inteligencja finansowa

Inteligencja emocjonalna


inaczej EQ [ang.] Emotional Intelligence Quotient (także EI – Emotional Intelligence) – kompetencje osobiste człowieka w rozumieniu zdolności rozpoznawania stanów emocjonalnych własnych oraz innych osób, jak też zdolności używania własnych emocji i radzenia sobie ze stanami emocjonalnymi innych osób.

 

Jak myślisz, czym kierujesz się kupując jakieś dobro: logiką, czy emocjami?

 

Może Cię zaszokuje odpowiedź, ale kierujesz się emocjami w stu procentach przy podejmowaniu każdej takiej decyzji. Myślenie zabiera czas i wymaga wysiłku, a emocje działają natychmiast. Właśnie dlatego kupujący podejmują decyzje emocjonalnie a dopiero potem logicznie je uzasadniają.

 

„Przeprowadzona wśród pracodawców ogólnokrajowa ankieta na temat tego, czego oczekują od nowo przyjmowanych pracowników, wykazała, że konkretne umiejętności techniczne są teraz mniej ważne niż zdolność uczenia się w miejscu pracy. W następnej kolejności pracodawcy wymieniali: umiejętność słuchania i werbalnego porozumiewania się, zdolność do przystosowania się i twórcze reakcje na niepowodzenia i przeszkody, umiejętność panowania nad sobą, wiarę w siebie, motywację do działań prowadzących do osiągnięcia założonych celów, pragnienie rozwijania własnej kariery i dumę z osiągnięć, skuteczność grupową i interpersonalną, umiejętność współdziałania i prowadzenia pracy zespołowej, umiejętność polubownego rozstrzygania sporów, skuteczne działanie w ramach organizacji, chęć wniesienia wkładu w jej dorobek, potencjalne zdolności przywódcze.” –  Anthony P. Carnevale i in., „Workplace Basics: The Skills Employers Want”, US Department of Labor Employment and TrainingAdministration, 1989.

 

Wysoka inteligencja emocjonalna sama w sobie nie gwarantuje, że osoba, która się nią odznacza, potrafi wykorzystać umiejętności emocjonalne w pracy. Oznacza ona, że osoba ta ma bardzo dobre potencjalne możliwości nauczenia się tych umiejętności.

 

Tabela poniżej ukazuje związki między pięcioma wymiarami inteligencji emocjonalnej i dwudziestoma pięcioma kompetencjami emocjonalnymi. Nikt z nas nie opanował w najwyższym stopniu wszystkich z nich; każdy ma tu silne punkty i braki czy ograniczenia. Ale składniki znakomitej pracy wymagają, byśmy opanowali w bardzo dobrym stopniu pewną tylko liczbę tych umiejętności, na ogół około sześciu, i by umiejętności, w których celujemy, rozkładały się mniej więcej równomiernie na wszystkie pięć obszarów inteligencji emocjonalnej.

 

Ramy kompetencji emocjonalnej:

 

KOMPETENCJA OSOBISTA
Kompetencje te determinują stopień, w jakim radzimy sobie ze sobą


Samoświadomość
Wiedza o swoich stanach wewnętrznych, preferencjach, możliwościach i intuicyjnych ocenach

  • Świadomość emocjonalna − rozpoznawanie swoich emocji i ich skutków
  • Poprawna samoocena − poznanie swoich silnych stron i ograniczeń
  • Wiara w siebie − silne poczucie własnej wartości i świadomość swoich możliwości i umiejętności

 

Samoregulacja
Panowanie nad swoimi stanami wewnętrznymi, impulsami i możliwościami

  • Samokontrola − kontrolowanie szkodliwych emocji i impulsów
  • Spolegliwość − utrzymywanie norm uczciwości i prawości
  • Sumienność − przyjmowanie odpowiedzialności za swoje działania
  • Przystosowalność − elastycznośćw dostosowywaniu siędo zmian
  • Innowacyjność − łatwe przyjmowanie nowatorskich pomysłów i podejśćoraz nowych informacji

 

Motywacja
Skłonności emocjonalne, które prowadządo nowych celów lub ułatwiająich osiągnięcie

  • Dążenie do osiągnięć − starania o lepsze wyniki albo spełnienie kryteriów doskonałości
  • Zaangażowanie − utożsamianie swoich celów z celami grupy lub organizacji
  • Inicjatywa − gotowość do wykorzystywania szans i okazji
  • Optymizm −wytrwałość w dążeniach do osiągnięcia wytyczonego celu mimo przeszkód i niepowodzeń

 

 

KOMPETENCJA SPOŁECZNA
Kompetencje te determinują stopień, w jakim radzimy sobie z innymi

 

Empatia
Uświadamianie sobie uczuć, potrzeb i niepokojów innych osób

  • Rozumienie innych − wyczuwanie uczuć i punktów widzenia innych osób oraz aktywne zainteresowanie ich troskami, niepokojami i zmartwieniami
  • Doskonalenie innych − wyczuwanie u innych potrzeby rozwoju i rozwijanie ich zdolności
  • Nastawienie usługowe − uprzedzanie, rozpoznawanie i zaspokajanie potrzeb klientów
  • Wspieranie różnorodności − tworzenie i podtrzymywanie szans na osiągnięcia dzięki wykorzystywaniu różnych typów ludzi
  • Świadomość polityczna − rozpoznawanie emocjonalnych prądów grupy i stosunków wśród osób z władzy

 

Umiejętności społeczne
Umiejętnośćwzbudzania u innych pożądanych reakcji

  • Wpływanie na innych − opanowanie metod skutecznego przekonywania
  • Porozumienie − słuchanie bez uprzedzeń i wysyłanie przekonujących komunikatów
  • Łagodzenie konfliktów − pośredniczenie w sporach i rozwiązywanie ich
  • Przewodzenie − inspirowanie jednostek i grup lub kierowanie nimi
  • Katalizowanie zmian − inicjowanie zmian lub kierowanie nimi
  • Tworzenie więzi − pielęgnowanie instrumentalnych stosunków z innymi
  • Współpraca − praca z innymi dla osiągnięcia wspólnego celu
  • Umiejętności zespołowe − organizowanie współdziałania wszystkich członków grupy dla osiągnięcia zbiorowego celu

 

Dobrze opanuj sześć z nich – to wszystko, co jest Ci potrzebne do osiągnięcia sukcesu.

 

Przy pisaniu artykułu wykorzystano informacje z niesamowitej książki Daniela Goleman’a „Inteligencja emocjonalna w praktyce”, którą to lekturę wraz z „Psychologią sprzedaży” Briana Tracy gorąco polecam wszystkim!!

W kategorii:Rozwój osobisty Tagi:brian tracy, cel, cele, celów, czytanie, daniel goleman, doskonalenie, emocjami, emocje, eq, goleman, iloraz inteligencji, inicjatywa, innowacyjność, inteligencja, inteligencja emocjonalna, iq, kompetencje, kupowanie, liczenie, logika, opanowanie, optymizm, panowanie, pisanie, porozumienie, porozumiewanie, praca, praca zespołowa, przedsiębiorczość, przedsiębiorstwo, przeszkody, przewodzenie, przystosowanie się, psychologia sprzedaży, różnorodność, samokontrola, samoocena, skuteczne działanie, spolegliwość, sukces, sumienność, świadomość, szkoła, słuchanie, tracy, twórczy, umiejętność, umiejętności, umiejętności techniczne, uzasadnienie, wiara, współdziałanie, współpraca, zaangażowanie, zakup, zarabianie, zdolność uczenia się, łągodzenie konfliktów

Pierwszy Sidebar

  • Facebook
  • Google+
  • RSS
  • YouTube

Najnowsze artykuły – edukacja finansowa prosto na Twój e-mail

Warte obejrzenia

Warte odwiedzenia

  • Edukacja finansowa i rozwój osobisty
  • Inwestowanie w nieruchomości
  • Kredyt hipoteczny

Dołącz do nas

Dołącz do nas

Kategorie

  • Finansowe oszustwo (16)
  • Oficjalny Klub CASHFLOW (18)
    • Instrukcja gry CASHFLOW (3)
  • Robert Kiyosaki (16)
  • Rozwój osobisty (74)
  • Zdrowie (11)

Tagi

aktywa bezpieczeństwo biznes bogactwo cash flow cashflow cashflow101 cel cele emocje finanse firma gotówka inwestor inwestowanie inwestycja kiyosaki klub koszty kredyt marzenia marzenie milioner mistrz myśli nawyki nieruchomości okazja okazje pasywa pasywny dochód pieniądz pieniądze porażka praca przedsiębiorczość przychód rozwój osobisty ryzyko sukces wiedza wolność zarabianie zestawienie bilansowe zestawienie finansowe

Top Posts & Pages

  • Materiały do Gry CASHFLOW
Privacy & Cookies: This site uses cookies. By continuing to use this website, you agree to their use.
To find out more, including how to control cookies, see here: Cookie Policy

Bartosz Dolinkiewicz © 2022 · StudioPress Themes for WordPress