• Przejdź do głównej nawigacji
  • Przejdź do treści
  • Przejdź do głównego paska bocznego
  • Instrukcja gry CASHFLOW
  • Finansowe oszustwo
  • Rozwój osobisty
  • Robert Kiyosaki

Sekret Sukcesu Oficjalny Klub CASHFLOW

EDUKACJA FINANSOWA | INWESTOWANIE | SUKCES | BOGACTWO | KIYOSAKI | PIENIĄDZE | BIZNES | PASYWA | AKTYWA

  • Strona główna
  • SKLEP CASHFLOW
  • O mnie
  • Kontakt

cele

Niemożliwe?

03/25/2011 By Bartosz Dolinkiewicz 25 komentarzy

Nie ma rzeczy niemożliwych

 

Czy spotkałeś się z sytuacją, kiedy miałeś niezły pomysł a ktoś inny powiedział ci, abyś zszedł na ziemię? A może chciałeś zrobić coś innowacyjnego a inni mówili, żebyś się nie wygłupiał? Albo zamierzałeś otworzyć swój własny mały biznesik a najbliźsi z dezaprobatą powtarzali, żebyś dał sobie z tym spokój, ponieważ nie dasz rady, to jest nie dla ciebie, upadniesz a to boli i tysiące innych wymówek, w które w końcu uwierzyłeś i zaprzestałeś swojego pomysłu?

Niemożliwe? Przyjdź do Klubu CASHFLOW a zmienisz zdanie

Wkurzające, co?

A teraz pomyśl o tym wszystkim nieco inaczej. Czy umiesz chodzić? No, co za niedorzeczne pytanie. Skoro umiesz to przeczytać, to pewnie umiesz i chodzić. A dlaczego umiesz chodzić? To zupełnie inne pytanie, prawda? Więc odpowiedz na nie. Powtórzę je raz jeszcze: dlaczego umiesz chodzić?

Moja córka, Dominika, ma w tej chwili 9 miesięcy. Od pierwszych dni obserwuję ją jak daje sobie radę z przeciwnościami otaczającego ją świata. W pierwszych dniach życia leżała w łóżeczku na plecach. Mogła ruszać rączkami i nóżkami. Później sama przekręcała się na brzuszek. Zaczęła raczkować. W wieku 6 miesięcy zaczęła sama wstawać na nogi. Czy wiesz ile razy upadła? Ile razy zrobiła sobie krzywdę próbując wstać? Mnóstwo. A czy to ją jakoś zniechęciło? Otóż nie! Dominika nadal nie umie sama chodzić ale ćwiczy swoje nóżki, wstając jak najczęściej i próbując. Bardzo dobrze sobie radzi z chodzeniem, jak ją trzymamy za ręce. Pewnie minie jeszcze miesiąc i nasze dziecko samo zacznie chodzić.

Dzieci bardzo różnią się od dorosłych. Kiedy po pierwszym upadku, chcącego samodzielnie chodzić bobasa, rodzic zabroniłby mu w ogóle wstawać, aby nie zrobił sobie nigdy więcej krzywdy, bobas pchany instynktem i chęcią odkrywania, totalnie nie przejąłby się radami starszych i próbowałby dalej, mimo wielu niepowodzeń. Dzieci nigdy nie rezygnują. Może byłeś świadkiem sytuacji kiedy zapłakane dziecko wrzeszczy jak zdarta płyta: „Ja chcę tego misia!!”.

Nie pozwól innym zabić Twoje marzenia

Ludzie dorośli wypowiadają się poprzez pryzmat swojego działania i swojej mocy lub niemocy. Jeżeli ktoś mówi ci, abyś dla własnego dobra zaprzestał jakiegoś przedsięwzięcia, zazwyczaj ma na uwadze swoje dobro. Oczywiście pomijamy tu skakanie z dachu wieżowca bez spadachronu. Jeżeli ktoś powiada, że coś jest niemożliwe, to zazwyczaj oznacza, że to jest niemożliwe dla tej właśnie osoby a nie dla Ciebie.

Naucz się odróżniać opinie od faktów.

To jedne z moich ulubionych cytatów:

  • „Kto Ci powiedział, że tego nie da się dokonać, i jakież wielkie dokonania ma on na swoim koncie, które upoważniłyby go do tak swobodnego używania słowa „niemożliwe”?”
  • „Jeżeli myślisz, że możesz – to możesz. Jeżeli myślisz, że nie możesz – to nie możesz. W obu przypadkach masz rację.” Napoleon Hill
  • „Cokolwiek umysł może sobie wyobrazić, może to osiągnąć” Napoleon Hill

Ciekawostki:

  • John Kennedy w ciągu 15 minut podjął decyzję „Lecimy na księżyc”.
  • Największe dzieła muzyczne zostały zbudowane tylko z 8 nut.
  • Są tylko 3 kolory: czerwony, niebieski i żółty. Kolory tęczy i największe prace malarskie zostały stworzone tylko z tych trzech kolorów.
  • „Wszystko, co mogło być wynalezione, już zostało wynalezione” – Charles H. Duell dyrektor amerykańskiego Biura Patentowego (1899).
  • „Ale po co to komu?” – inżynier w wydziale Zaawansowanych Systemów Komputerowych IBM na temat mikroprocesora (1968).
  • „To bardzo interesujące, mój drogi Whittle, ale to nie będzie działało” – profesor inżynierii aeronautycznej w Cambridge, podczas oglądania planów silnika odrzutowego zaprojektowanego przez Franka Whittle’a.

Dowcip:

W zawodach międzynarodowych po raz kolejny wygrał ślepy koń. Sędzia z niedowierzaniem dokładnie ogląda wpierw konia a później parkur o bardzo skomplikowanej konfiguracji i wysokich, trudnych przeszkodach. Na sam ich widok dreszcz przechodzi mu po plecach, włosy się jeżą i trzęsą ręce. Wraca do konia i pyta:

– Jak ty to zrobiłeś?

– Nie widzę przeszkód – odpowiada koń.

 

W kategorii:Rozwój osobisty Tagi:bezpieczeństwo, biznes, ból, cele, fakt, firma, inwestycja, kiyosaki, marzenia, marzenie, milioner, mit, napoleon hill, niemożliwe, niewykonalne, opinia, przychód, ryzyko, sukces, umiejętność, upadek, wiedza, wolność

Historia bogatego ojca

03/23/2011 By Bartosz Dolinkiewicz Zostaw komentarz

Miałem dwóch ojców – bogatego i biednego

 

Jeden był wykształcony i inteligentny, posiadał doktorat, a czteroletnie studia ukończył w czasie krótszym niż dwa lata. Następnie kontynuował studia na Stanford University, University of Chicago i Northwestern University – mając za każdym razem stypendium naukowe.

 

Drugi ojciec nigdy nie ukończył ósmej klasy.


Obaj odnieśli sukces w trakcie swojej kariery, ciężko pracując przez całe życie. Obaj mieli świetne dochody.

Jednak jeden z nich przez całe życie miał problemy finansowe, zaś drugi stał się jednym z najbogatszych ludzi na Hawajach.

Jeden z nich zmarł pozostawiając miliony dolarów swojej rodzinie, organizacjom charytatywnym i kościołowi. Drugi pozostawił w spuściźnie niezapłacone rachunki.

Obaj mężczyźni byli silni, wpływowi i posiadali charyzmę. Obydwaj służyli mi radą, ale nie doradzali tego samego.

 

Przeciwne punkty widzenia


To, że miałem za doradców dwóch ojców, pozwoliło mi rozważyć dwa przeciwne punkty widzenia: człowieka bogatego i biednego, chociaż w owym czasie bogaty ojciec nie był jeszcze bogaty, a biedny nie był jeszcze biedny.

Obaj dopiero rozpoczynali swoje kariery, borykając się z problemami finansowymi i rodzinnymi, ale już wtedy ich poglądy na temat pieniędzy znacząco się różniły.

Jeden z ojców mawiał: „Miłość do pieniędzy jest źródłem wszelkiego zła”. Drugi: „Brak pieniędzy jest źródłem wszelkiego zła”. Kochałem obu tych tak różniących się ojców i wiele myślałem o ich sprzecznych koncepcjach. Wiedziałem jednak, że muszę wybrać własną drogę.

Przemyślałem rady każdego ojca i dzięki temu zyskałem bezcenną wiedzę o potędze myśli i jej wpływie na ludzkie życie. Na przykład mój biedny ojciec zwykł mawiać: „Nie stać mnie na to”. Bogaty ojciec zabraniał mi używać tych słów. Nalegał, żebym raczej zastanowił się „Jak mogę to zdobyć?”. Pierwsze jest stwierdzeniem, a drugie pytaniem. Jedno zwalnia cię z myślenia, a drugie mobilizuje do wysiłku. Bogaty ojciec tłumaczył, że odruchowe wypowiadanie słów „Nie stać mnie na to” usypia umysł. Zadając zaś pytanie: „Jak mogę to zdobyć?” zaprzęgamy nasz umysł do pracy.

 

Ćwicz swój umysł


Bogaty ojciec nie miał na myśli tego, żebym kupował wszystko, na co mam ochotę. Chodziło mu o ćwiczenie umysłu – najwydajniejszego komputera na świecie. Cały czas powtarzał: „Mój umysł staje się potężniejszy każdego dnia, ponieważ ćwiczę go. Im jest silniejszy, tym więcej zarabiam”. Uważał, że mechaniczne wypowiadanie słów: „Nie stać mnie na to” jest oznaką umysłowego lenistwa.

Chociaż obaj ojcowie ciężko pracowali zauważyłem, że biedny ojciec wyłączał swój umysł, gdy poruszany był temat pieniędzy. Bogaty ojciec natomiast miał zwyczaj ciągle ćwiczyć swój umysł. W efekcie kondycja finansowa jednego ojca z czasem polepszała się, a drugiego pogarszała.

 

Myśli kształtują nasze życie


To, że miałem dwóch ojców pozwoliło mi zaobserwować, jaki wpływ miały myśli każdego z nich na życie, jakie wiedli. Zauważyłem, że ludzie rzeczywiście kształtują życie poprzez swoje myśli.

Być może potęga myśli nigdy nie zostanie zmierzona ani doceniona, ale dla mnie, jako młodego chłopca, stało się oczywiste, że bycie świadomym swoich myśli oraz sposób ich wyrażania to olbrzymia wartość.

Zauważyłem, że mój biedny ojciec nie był biedny z tego powodu, że mało zarabiał – gdyż zarabiał dużo – lecz z powodu swoich myśli i czynów. Dla mnie, jako młodego chłopca mającego dwóch ojców, było jasne, że muszę być bardzo ostrożny wybierając swoje myśli i decydując kogo powinienem słuchać – bogatego czy biednego ojca.

W wieku dziewięciu lat zdecydowałem się słuchać bogatego ojca i uczyć się od niego o pieniądzach. Robiąc tak, podjąłem tym samym decyzję, że nie będę słuchać biednego ojca – mojego prawdziwego ojca – mimo że to właśnie on zdobył wszystkie stopnie naukowe.

 

Różnice pomiędzy ojcami


Jeden z ojców jest multimilionerem. Drugi – ubogim człowiekiem. Dlaczego? To bardzo proste, gdyż wynika to z ich stosunku do pieniędzy i życia. Spójrz na różnice i sprawdź, do którego modelu pasujesz.

Biedny ojciec – Bogaty ojciec

Mój dom to aktywa – Mój dom to pasywa

Bogaty ojciec powiedział: „Aktywa wkładają pieniądze do twojej kieszeni, a pasywa je stamtąd wyciągają”. Ludzie zbyt często nazywają swoje pasywa aktywami. Poznanie różnicy pomiędzy aktywami a pasywami jest bardzo istotne.

Nie stać mnie na to – Jak mogę to zdobyć?

Zdanie: „Nie stać mnie na to” powoduje, że przestajesz o tym myśleć. Gdy zadajesz właściwe pytanie, umysł otwiera się i poszukuje odpowiedzi.

Przyczyną, dla której nie jestem bogaty, jesteście wy, dzieci. – Przyczyną, dla której muszę być bogaty, jesteście wy, dzieci.

Pieniądze mnie nie interesują. – Pieniądze to potęga.

W sprawach dotyczących pieniędzy bądź ostrożny, nie ryzykuj. – Naucz się jak zarządzać ryzykiem.

Sobie płać na końcu. – Sobie płacę na początku.

Bogaty ojciec zawsze odkładał pewien procent od każdego otrzymanego dochodu. Lokował te pieniądze na rachunku inwestycyjnym i finansował nimi zakup aktywów. Biedny ojciec wydawał od razu wszystkie pieniądze i nie miał już nic na inwestycje.

Uważał, że firma, dla której pracował lub państwo powinny zaspokajać jego potrzeby finansowe. – W sprawach pieniędzy polegał na sobie i był odpowiedzialny za swoje finanse.

Był skoncentrowany wyłącznie na wiedzy akademickiej. – Skupiał się zarówno na praktycznych umiejętnościach finansowych, jak i na wiedzy akademickiej.

Operował wyłącznie słownictwem akademickim. – Nauczył się pojęć z dziedziny finansów – „Własne słowa to najwartościowsze narzędzia”.

Pracował dla pieniędzy. – Pieniądze pracowały dla niego.

Myślał, że zarobienie większych pieniędzy rozwiąże jego problemy finansowe. – Wiedział, że edukacja finansowa jest lekarstwem na problemy finansowe. „Nieistotne, ile pieniędzy zarabiasz – ważne jest, ile z tych pieniędzy zatrzymujesz i na jak długo”.

Zrozumienie różnicy pomiędzy podejściem bogatego i biednego ojca jest pierwszym krokiem do finansowej wolności.

Aby zrozumieć, jak porzucić mentalność biednego ojca i przyjąć sposób myślenia bogatego ojca, poznaj proponowane przez nas narzędzia, które pomogą ci podczas podróży do finansowej wolności.

 

O AUTORZE: Robert Kiyosaki, autor książki „Bogaty ojciec, Biedny ojciec” to inwestor, biznesmen i nauczyciel. Uczy innych, jak sprawić, aby pieniądze ciężko pracowały dla nas, a nie my dla pieniędzy. Sprzeciwia się tradycyjnemu postrzeganiu finansów i inwestowania. Twierdzi, że często powtarzana rada – zdobądź dobrze płatną pracę, wytrwale pracuj, oszczędzaj, spłacaj długi i inwestuj długoterminowo – jest przestarzała. Aby poznać prawie wszystkie sekrety Bogatego ojca i Roberta Kiyosaki, odwiedź stronę: www.bogatyojciec.pl.

 

W kategorii:Robert Kiyosaki Tagi:aktywa, bieda, biznes, bogactwo, bogaty ojciec biedny ojciec, cash flow, cashflow, cele, ćwiczenia, czyn, czyny, finanse, firma, gotówka, kiyosaki, milioner, nauka, pasywa, pieniądz, pieniądze, praca, problemy, przedsiębiorczość, przychód, różnice, ryzyko, sposób myślenia, sprzeczności, sukces, ubogi, umysł, wiedza, wolność, wyzwania, zapłata, zarabiać, zarabianie

Dąż do celu i nigdy się nie poddawaj

03/12/2011 By Bartosz Dolinkiewicz 23 komentarze

„Nigdy, nigdy, nigdy się nie poddawajcie” Winston Churchill


„Potykając się można zajść daleko; nie wolno tylko upaść i nie podnosić się”
Goethe

 

Pewnie oglądałeś hit lat 80. „Rocky Balboa” Sylwestra Stallone’a. Czy wiesz, że ponad pięćdziesięciu producentów filmowych odrzuciło nakręcenie tego filmu, który stał się hitem video, zanim Stallone natrafił na chętnego?

 

Dwudziesty ósmy prezydent Stanów Zjednoczonych, Woodrow Wilson, zaczął czytać dopiero w wieku dziesięciu lat, kiedy to jego nauczyciele dawno go „skreślili”.

Nigdy się nie poddawaj - Klub CASHFLOW Sekret Sukcesu zaprasza

Był dzieckiem o opóźnionym rozwoju. Wychowawcy mówili o nim, że jest bardzo słabym uczniem, który psuje resztę klasy. Nie mówił przed czwartym rokiem życia i nie potrafił czytać przed siódmym. Jeden z nauczycieli wystawił mu taką cenzurkę: „Wolno myśli, nie potrafi się bawić i cały czas pogrążony jest w dziecięcych marzeniach”. Z jednej szkoły nawet go wyrzucili, a do drugiej nie chciano go przyjąć. Domyślasz się, o kim mowa? O Albercie Einstein’ie – jednym z największych myślicieli XX wieku.

 

Thomas Edison wykonał około 10 tys. prób, zanim jego żarówka spełniła oczekiwania.

 

Margaret Mitchell wydała tylko jedną książkę w swoim życiu „Przeminęło z wiatrem”, za którą otrzymała nagrodę Pulitzera w 1937 roku. Wpierw jednak trzydziestu dwóch wydawców odrzuciło tę książkę. Film nakręcony na kanwie powieści stał się najpopularniejszym filmem w historii kina.

 

Podczas pierwszego testu umiejętności scenicznych Freda Astaire’a agent przeglądający kandydatów napisał notatkę: „Nie potrafi grać. Nie potrafi śpiewać. Trochę tańczy.”

 

Donald Trump zawdzięcza swój obecny sukces głównie temu, że nigdy nie zrezygnował, nigdy się nie poddał!! W tej chwili jego firma jest jedną z najlepszych w Nowym Jorku a sam Donald jest miliarderem. W przeszłości prawie zbankrutował, chociaż nigdy nie ogłosił się bankrutem. Mawia, że ponieść porażkę można wtedy, gdy przestanie się próbować. Tylko nieudacznicy rezygnują, zwycięzcy idą dalej!!

 

„Jeśli sądzisz, że potrafisz, to masz rację. Jeśli sądzisz, że nie potrafisz, również masz rację”
Henry Ford

W kategorii:Rozwój osobisty Tagi:astaire, biznes, cashflow, cel, cele, Churchill, cytaty, edison, einstein, finanse, firma, ford, gotówka, książka, margaret mitchell, pieniądze, praca, przedsiębiorczość, przeminęło z wiatrem, przychód, rocky balboa, sukces, sylwester stallone, trump, woodrow wilson, zarabianie

Nasza szara kolorowa rzeczywistosć

03/06/2011 By Bartosz Dolinkiewicz 43 komentarze

PRAWA RZECZYWISTOŚCI

 

1. Rzeczywistosć jest taka, jaką ją postrzegamy.
Punk widzenia zależy od punktu siedzenia. Nie ma dobrych lub złych sytuacji; to Ty o tym decydujesz.

Prawa rzeczywistości

2. Każdy ma swoją misję do spełnienia.
Bezwzględnie każdy z nas może być dobry w jakiejś dziedzinie.

Prawa rzeczywistości

3. W każdej sytuacji istnieje prawo wyboru.
Życie składa się z wyborów. Nawet gdy myślisz, że nie wybierasz. To my jesteśmy odpowiedzialni za nasze wybory – nikt inny, tylko my sami.

Prawa rzeczywistości

4. Z wyborem łączą się konsekwencje.
Pamiętaj o tym, dokonując jakiegokolwiek wyboru.

Prawa rzeczywistości

5. Rozwój jest procesem ciągłym i stopniowym.
Niech twoja edukacja trwa całe życie.

Prawa rzeczywistości

6. Aby otrzymywać, trzeba wpierw zainwestować.
Odpowiednie myślenie w powiązaniu z odpowiednim działaniem prowadzi do sukcesu.

Prawa rzeczywistości

7. Otrzymuje się od życia to, czego się oczekuje.
Rób wszystko z wiarą, że się uda.
„Jeżeli myślisz, że możesz – to możesz. Jeżeli myślisz, że nie możesz – to nie możesz. W obu przypadkach masz rację.” Napoleon Hill

Prawa rzeczywistości

8. W każdej sytuacji jest ziarno powodzenia.
Nie ma tego złego, co by na dobre nie wyszło. Dobrze rozumiana porażka prowadzi do sukcesu.

Prawa rzeczywistości

9. Wszechświat wspiera wszelkie działania.
„Czyń człowiecze, a patrz końca” Biblia
Przejmij wszelką odpowiedzialność za swoje czyny. W twoich rękach spoczywa moc tworzenia i moc niszczenia. Jeśli tylko zechcesz, możesz uczynić Świat rajem na ziemii.

Prawa rzeczywistości

10. Istnieje sprawiedliwość uniwersalna.
Wcześniej, czy później otrzymasz zapłatę za to, co robisz.

 

Były to „prawa rzeczywistości” wg Iwony Majewskiej-Opiełki.
Szczerze zachęcam do wysłuchania książki „Korepetycje z sukcesu”, gdzie autorka fantastycznie rozwija powyższe prawa.

W kategorii:Rozwój osobisty Tagi:biblia, biznes, cel, cele, edukacja, inwestycja, konsekwencje, marzenia, marzenie, pieniądze, pozytywne myślenie, prawa, prawo wyboru, przedsiębiorczość, rozwój, rozwój osobisty, rzeczywistość, sukces, wybór, zainwestowanie, zarabianie, życie

IQ vs EQ

03/03/2011 By Bartosz Dolinkiewicz 27 komentarzy

Iloraz inteligencji a inteligencja emocjonalna

 

IQ to iloraz inteligencji

 

mierzony wzorem:

 

operatorname{IQ}=frac {wiek umyslowy}{wiek zycia}times 100

 

Dziecko 2-letnie, które rozwiązałoby zadania testu odpowiadające wiekowi 1 rok (czyli wiek umysłowy=1 rok), uzyskałoby w teście inteligencji wynik IQ=1/2×100 = 50. Natomiast dziecko 12-letnie, które rozwiązałoby zadania testu odpowiadające wiekowi 11 lat, uzyskałoby wynik IQ=11/12×100 = 92. Z kolei dziecko, które rozwiązałoby zadania testowe odpowiadające dokładnie jego wiekowi życia, uzyskałoby zawsze wynik 100. Dzięki temu wyniki IQ wyrażone zostały na skali, gdzie wartości powyżej 100 oznaczają przyspieszenie, natomiast wyniki niższe od 100 oznaczają opóźnienie rozwoju umysłowego w stosunku do wieku życia. Skala ta została nazwana skalą ilorazu inteligencji i jest do dziś powszechnie stosowaną skalą standaryzowaną.

 

Interpretacja wartości IQ

IQ w skalach
binetowskich

Interpretacja IQ w skalach
wechslerowskich

>148

Inteligencja bardzo wysoka >145

133 – 148

Inteligencja wysoka

131 – 145

117 – 132

Inteligencja powyżej przeciętnej

116 – 130

84 – 116

Inteligencja przeciętna

85-115

68 – 83

Inteligencja niższa niż przeciętna

70 – 84

<68 Upośledzenie umysłowe

<70

Zadaj sobie bardzo ważne pytania:

– do czego jest mi potrzebny wysoki iloraz inteligencji?
– co tak na prawdę znaczy dla mnie niski lub wysoki poziom IQ?

 

Szkoła nauczyła Cię umiejętności pisania, czytania oraz liczenia. To wszystko, co na wstępie potrzebujesz umieć aby stać się człowiekiem sukcesu.

 

Intgeligencja emocjonalna, inteligencja finansowa

Inteligencja emocjonalna


inaczej EQ [ang.] Emotional Intelligence Quotient (także EI – Emotional Intelligence) – kompetencje osobiste człowieka w rozumieniu zdolności rozpoznawania stanów emocjonalnych własnych oraz innych osób, jak też zdolności używania własnych emocji i radzenia sobie ze stanami emocjonalnymi innych osób.

 

Jak myślisz, czym kierujesz się kupując jakieś dobro: logiką, czy emocjami?

 

Może Cię zaszokuje odpowiedź, ale kierujesz się emocjami w stu procentach przy podejmowaniu każdej takiej decyzji. Myślenie zabiera czas i wymaga wysiłku, a emocje działają natychmiast. Właśnie dlatego kupujący podejmują decyzje emocjonalnie a dopiero potem logicznie je uzasadniają.

 

„Przeprowadzona wśród pracodawców ogólnokrajowa ankieta na temat tego, czego oczekują od nowo przyjmowanych pracowników, wykazała, że konkretne umiejętności techniczne są teraz mniej ważne niż zdolność uczenia się w miejscu pracy. W następnej kolejności pracodawcy wymieniali: umiejętność słuchania i werbalnego porozumiewania się, zdolność do przystosowania się i twórcze reakcje na niepowodzenia i przeszkody, umiejętność panowania nad sobą, wiarę w siebie, motywację do działań prowadzących do osiągnięcia założonych celów, pragnienie rozwijania własnej kariery i dumę z osiągnięć, skuteczność grupową i interpersonalną, umiejętność współdziałania i prowadzenia pracy zespołowej, umiejętność polubownego rozstrzygania sporów, skuteczne działanie w ramach organizacji, chęć wniesienia wkładu w jej dorobek, potencjalne zdolności przywódcze.” –  Anthony P. Carnevale i in., „Workplace Basics: The Skills Employers Want”, US Department of Labor Employment and TrainingAdministration, 1989.

 

Wysoka inteligencja emocjonalna sama w sobie nie gwarantuje, że osoba, która się nią odznacza, potrafi wykorzystać umiejętności emocjonalne w pracy. Oznacza ona, że osoba ta ma bardzo dobre potencjalne możliwości nauczenia się tych umiejętności.

 

Tabela poniżej ukazuje związki między pięcioma wymiarami inteligencji emocjonalnej i dwudziestoma pięcioma kompetencjami emocjonalnymi. Nikt z nas nie opanował w najwyższym stopniu wszystkich z nich; każdy ma tu silne punkty i braki czy ograniczenia. Ale składniki znakomitej pracy wymagają, byśmy opanowali w bardzo dobrym stopniu pewną tylko liczbę tych umiejętności, na ogół około sześciu, i by umiejętności, w których celujemy, rozkładały się mniej więcej równomiernie na wszystkie pięć obszarów inteligencji emocjonalnej.

 

Ramy kompetencji emocjonalnej:

 

KOMPETENCJA OSOBISTA
Kompetencje te determinują stopień, w jakim radzimy sobie ze sobą


Samoświadomość
Wiedza o swoich stanach wewnętrznych, preferencjach, możliwościach i intuicyjnych ocenach

  • Świadomość emocjonalna − rozpoznawanie swoich emocji i ich skutków
  • Poprawna samoocena − poznanie swoich silnych stron i ograniczeń
  • Wiara w siebie − silne poczucie własnej wartości i świadomość swoich możliwości i umiejętności

 

Samoregulacja
Panowanie nad swoimi stanami wewnętrznymi, impulsami i możliwościami

  • Samokontrola − kontrolowanie szkodliwych emocji i impulsów
  • Spolegliwość − utrzymywanie norm uczciwości i prawości
  • Sumienność − przyjmowanie odpowiedzialności za swoje działania
  • Przystosowalność − elastycznośćw dostosowywaniu siędo zmian
  • Innowacyjność − łatwe przyjmowanie nowatorskich pomysłów i podejśćoraz nowych informacji

 

Motywacja
Skłonności emocjonalne, które prowadządo nowych celów lub ułatwiająich osiągnięcie

  • Dążenie do osiągnięć − starania o lepsze wyniki albo spełnienie kryteriów doskonałości
  • Zaangażowanie − utożsamianie swoich celów z celami grupy lub organizacji
  • Inicjatywa − gotowość do wykorzystywania szans i okazji
  • Optymizm −wytrwałość w dążeniach do osiągnięcia wytyczonego celu mimo przeszkód i niepowodzeń

 

 

KOMPETENCJA SPOŁECZNA
Kompetencje te determinują stopień, w jakim radzimy sobie z innymi

 

Empatia
Uświadamianie sobie uczuć, potrzeb i niepokojów innych osób

  • Rozumienie innych − wyczuwanie uczuć i punktów widzenia innych osób oraz aktywne zainteresowanie ich troskami, niepokojami i zmartwieniami
  • Doskonalenie innych − wyczuwanie u innych potrzeby rozwoju i rozwijanie ich zdolności
  • Nastawienie usługowe − uprzedzanie, rozpoznawanie i zaspokajanie potrzeb klientów
  • Wspieranie różnorodności − tworzenie i podtrzymywanie szans na osiągnięcia dzięki wykorzystywaniu różnych typów ludzi
  • Świadomość polityczna − rozpoznawanie emocjonalnych prądów grupy i stosunków wśród osób z władzy

 

Umiejętności społeczne
Umiejętnośćwzbudzania u innych pożądanych reakcji

  • Wpływanie na innych − opanowanie metod skutecznego przekonywania
  • Porozumienie − słuchanie bez uprzedzeń i wysyłanie przekonujących komunikatów
  • Łagodzenie konfliktów − pośredniczenie w sporach i rozwiązywanie ich
  • Przewodzenie − inspirowanie jednostek i grup lub kierowanie nimi
  • Katalizowanie zmian − inicjowanie zmian lub kierowanie nimi
  • Tworzenie więzi − pielęgnowanie instrumentalnych stosunków z innymi
  • Współpraca − praca z innymi dla osiągnięcia wspólnego celu
  • Umiejętności zespołowe − organizowanie współdziałania wszystkich członków grupy dla osiągnięcia zbiorowego celu

 

Dobrze opanuj sześć z nich – to wszystko, co jest Ci potrzebne do osiągnięcia sukcesu.

 

Przy pisaniu artykułu wykorzystano informacje z niesamowitej książki Daniela Goleman’a „Inteligencja emocjonalna w praktyce”, którą to lekturę wraz z „Psychologią sprzedaży” Briana Tracy gorąco polecam wszystkim!!

W kategorii:Rozwój osobisty Tagi:brian tracy, cel, cele, celów, czytanie, daniel goleman, doskonalenie, emocjami, emocje, eq, goleman, iloraz inteligencji, inicjatywa, innowacyjność, inteligencja, inteligencja emocjonalna, iq, kompetencje, kupowanie, liczenie, logika, opanowanie, optymizm, panowanie, pisanie, porozumienie, porozumiewanie, praca, praca zespołowa, przedsiębiorczość, przedsiębiorstwo, przeszkody, przewodzenie, przystosowanie się, psychologia sprzedaży, różnorodność, samokontrola, samoocena, skuteczne działanie, spolegliwość, sukces, sumienność, świadomość, szkoła, słuchanie, tracy, twórczy, umiejętność, umiejętności, umiejętności techniczne, uzasadnienie, wiara, współdziałanie, współpraca, zaangażowanie, zakup, zarabianie, zdolność uczenia się, łągodzenie konfliktów

  • « Idź do Poprzednia strona
  • Strona 1
  • Strona 2
  • Strona 3
  • Strona 4
  • Idź do Następna strona »

Pierwszy panel boczny

  • Facebook
  • RSS
  • YouTube

Najnowsze artykuły – edukacja finansowa prosto na Twój e-mail

Warte obejrzenia

Warte odwiedzenia

  • Edukacja finansowa i rozwój osobisty
  • Inwestowanie w nieruchomości
  • Kredyt hipoteczny

Dołącz do nas

Dołącz do nas

Kategorie

  • Finansowe oszustwo (14)
  • Oficjalny Klub CASHFLOW (18)
    • Instrukcja gry CASHFLOW (3)
  • Robert Kiyosaki (16)
  • Rozwój osobisty (71)
  • Zdrowie (8)

Tagi

aktywa bezpieczeństwo biznes bogactwo cashflow cash flow cashflow101 cel cele czas edukacja emocje finanse firma gotówka inwestor inwestowanie inwestycja kiyosaki klub koszty kredyt marzenia marzenie milioner mistrz myśli nieruchomości okazja okazje pasywa pasywny dochód pieniądz pieniądze porażka praca przedsiębiorczość przychód rozwój osobisty ryzyko sukces wiedza wolność zarabianie zestawienie finansowe

Najpopularniejsze wpisy i strony

  • Materiały do Gry CASHFLOW
  • O mnie
Prywatność i pliki ciasteczka: Ta witryna używa plików ciasteczek. Kontynuując korzystanie z tej witryny, wyrażasz zgodę na ich używanie.

Aby dowiedzieć się więcej, w tym jak kontrolować pliki ciasteczka, zobacz tutaj: Polityka plików ciasteczka

Bartosz Dolinkiewicz © 2026 · StudioPress Themes for WordPress